Noves mirades al jardí: espais per experimentar, crear i sentir.

Us heu fixat en les novetats del jardí aquests dies?

Com a alumnes de pràctiques del curs 2025-2026, Maria Vidigal i Sheila Gil, hem tingut la il·lusió de poder observar, pensar i transformar una mica més el jardí com a espai educatiu per als infants d'I2.

A partir del dia a dia amb els infants, ens vam adonar de diferents necessitats i interessos que ens han guiat a l'hora de crear i dissenyar tres noves propostes: un racó amb teles i cascavells, un panell musical amb materials quotidians i un cercle amb tires de tela. Totes elles estan fetes amb materials reciclats o de baix cost. 

Per una banda, abans de començar a elaborar les propostes del racó amb cascavells i del cèrcol amb el drapet, ens vam adonar que al jardí faltaven espais on els infants poguessin sentir d'aquests el seu "refugi" on poguessin entrar i sortir, amagar-se.

                           

Amb aquestes propostes els infants poden experimentar amb el seu cos i amb l'espai, tot desenvolupant aspectes molt diversos, com ara: el tacte i l'oïda (sensorials), la motricitat gruixuda i la coordinació (físics), així com conceptes com dins-fora o sobre-sota (matemàtics). També, potenciant alhora la seva curiositat, la iniciativa i la creativitat. 

D'altra banda, el panell musical/sensorial sorgeix d'una observació constant al llarg dels dies: els infants gaudeixen molt produint sons, picant objectes entre ells i descobrint què passa quan interactuen amb els materials. Per això, hem volgut oferir-los un espai pensant específicament per a aquesta exploració, on puguin experimentar amb els sons de manera lliure i segura. 

Així doncs, cada element d'aquest panell està pensat perquè els infants puguin gaudir, manipular, experimentar, provar, repetir i descobrir, afavorint tant la motricitat fina com l'experimentació sensorial.

Amb aquestes noves propostes, volem continuar acompanyant als infants en el seu procés de descoberta, entenent el jardí, com un espai viu i educatiu, ple de reptes, oportunitats i aprenentatges constants. Un lloc on poden explorar, crear i gaudir a través del joc. És per això que hem incorporat aquestes noves propostes per tal d'enriquir-lo encara més. 

Si voleu veure més imatges, només cal que cliqueu aquí. 

Maria Vidigal i Sheila Gil.

LA IMPORTÀNCIA DE FOMENTAR L'AUTONOMIA ALS INFANTS

Durant la primera infància, cada petit assoliment té un gran valor. Aprendre a posar-se les sabates, recollir les joguines o expressar el que senten són accions quotidianes que contribueixen de manera significativa al desenvolupament de l'autonomia.

Fomentar l'autonomia no vol dir que els infants ho hagin de fer tots sols, sinó oferir-los oportunitats per experimentar, decidir i actuar amb confiança, sempre amb l'acompanyament respectuós dels adults. Quan els permetem intentar-ho per ells mateixos, reforcem la seva autoestima i afavorim una imatge positiva de les seves capacitats.

A la nostra escola bressol, treballem l'autonomia a través de les rutines diàries; els moments de menjar, el joc, el descans o la higiene. Aquestes situacions quotidianes ajuden als infants a participar activament, a prendre petites decisions i a adquirir habilitats essencials per al seu creixement.

Respectar el ritme de cada infant és fonamental. Cada nen i nena és únic i necessita el seu temps per aprendre. Acompanyar-los amb paciència, valorar els seus esforços i celebrar els seus progressos els aporta seguretat emocional i motivació per continuar avançant.

Promoure l'autonomia des de ben petits posa les bases per a infants més segurs, responsables i capaços d'afrontar nous reptes. A la nostra escola bressol, creiem que ajudar-los a fer-ho sols és una de les millors maneres d'educar.

Si voleu veure algunes imatges cliqueu aquí.

TOT TÉ UN SENTIT

En el dia a dia de la nostra escola, res és casual. Cada material, cada objecte, cada espai està pensat per oferir als infants la possibilitat de descobrir, experimentar i créixer a través del joc. Tot allò que els envolta té un sentit, i és en aquest sentit on rau la màgia del nostre acompanyament. 

Els materials que proposem conviden a mirar, tocar, olorar, escoltar i manipular. Quan un infant s'acosta a una safata, a un moble o una capsa plena d'objectes, està fent molt més que jugar: està explorant el món amb tots els seus sentits, desenvolupant la seva curiositat natural i construint aprenentatges significatius.

La nostra tasca com a educadores se centra en observar i acompanyar, oferint la paraula justa i el gest que dona seguretat, però sense interrompre la seva iniciativa. De vegades, un infant pot passar molta estona amb un sol material; altres vegades, la seva atenció es mou cap a un altre espai. Totes aquestes accions tenen valor i ens parlen del seu moment evolutiu. 

A mesura que els infants creixen, les seves necessitats canvien. Els materials evolucionen amb ells: al principi, objectes grans i segurs que afavoreixen la manipulació lliure; més endavant, propostes que permeten la classificació, el trasllat o la construcció. Tot té un propòsit, i aquest propòsit sempre parteix del respecte als seus ritmes. 

Cada racó de la nostra escola vol transmetre calma, bellesa i coherència. Els materials naturals, les textures, els colors i l'odre dels espais conviden a jugar amb intenció i a sentir-se part del lloc. Quan un infant troba un ambient que li parla amb serenor, pot actuar amb llibertat i concentració. 

Perquè sí, a la nostra escola creiem que tot té sentit: el joc, el silenci, la mirada, el moviment i fins i tot el temps d'espera. Tot forma part del seu aprenentatge i de la seva manera única d'estar al món.  

Si voleu veure més fotografies cliqueu aquí .

BENVINGUTS I BENVINGUDES AL CURS 2025/2026!

Comença un nou curs ple d'il·lusions, reptes i oportunitats! Des de l'escola volem donar una càlida benvinguda a tots els infants i famílies que tornen a omplir els passadissos, les estances, i el pati amb rialles, aprenentatges i noves experiències.

 
Cada inici de curs és una nova aventura: retrobem els companys i companyes, coneixem cares noves, descobrim i ens preparem per créixer junts!
 
Us animem a començar aquest curs amb energia, curiositat i somriures.
Junts farem que aquest sigui un gran any!✨

 

INFORMACIÓ DEL NÚMERO DE DESEMPAT DEL SORTEIG

 El número de desempat pel sorteig és el següent:

480

TROBADA DE LA PRIMAVERA

Durant les dues últimes setmanes del mes de maig,  hem dut a terme a la nostra escola la trobada de la primavera amb famílies. Aquesta consistia en realitzar una plantada conjuntament famílies, infants i mestres. Previament cada estança tenia un dia assignat per fer aquesta trobada. L'escola ha fet una aportació de plantes més la terra i les famílies han pogut col·laborar portant una planta aromàtica o amb flor. 

Ens vam trobar en un primer moment a les estances  per gaudir d'un esmorzar, el tastet de fruita. Com ens agrada compartir propostes i moments com aquests amb les famílies de l'escola! 

Vam aprofitar aquesta trobada per gaudir d'un matí tots junts, i també aprofitem per deixar la zona exterior de l'escola més bonica i alegre. 

Gràcies per haver vingut i ho esperem a les properes trobades.

Si cliqueu aquí, podreu veure més imatges d'aquests moments.  

CONTINUEM AMB EL PROJECTE BRESSÒNIC

Benvolgudes famílies, 

Durant el mes de febrer, vam dur a terme les sessions del projecte de l'escola: el Bressònic. Un projecte el qual es va iniciar el curs passat. En aquestes, han participat els infants de les estances Taronja i Verda, conjuntament amb els professionals de l'Escola Municipal de Música de Sabadell i La Sala. Durant aquests mesos s'han fet les sessions amb infants i amb les famílies.

Aquest projecte està relacionat amb les arts, concretament: amb la música i la dansa on ambdues tenen un paper clau en el creixement emocional, cognitiu, social i físic en la primera infància. On a més, té tot un seguit de beneficis pels infants: desenvolupament del llenguatge, la comunicació i l'escolta activa, promou la creativitat, la imaginació i el pensament divergent, expressió d'emocions i canalització de l'energia promovent eines per fer front a situacions estressants, fomenta la interacció social i la cooperació entre infants, etcètera.

Així doncs, en aquest primer contacte, s'ha convidat els infants i a les famílies a viure una experiència totalment plena d'estímuls de caràcter auditiu, visuals, motrius acompanyats amb música instrumental on els ha portat a sentir, emocionar-se i expressar-se de forma lliure, a partir de propostes amb materials que els hi han convidat a viure un moment ple de màgia.

Si cliqueu aquí, us deixem un petit recull de què han sigut aquestes primeres sessions.

Que la música i la dansa ens acompanyi!

TROBADA D'HIVERN

TROBADA D'HIVERN 

Amb motiu del solstici d'hivern i l'arribada del nadal el dia 19 de desembre al matí, vam compartir una estona agradable amb les famílies i els infants, teníem moltes ganes de gaudir de la segona trobada del curs tots plegats.  

Durant el mes de desembre els infants vam poder gaudir a l'estança de propostes relacionades amb l'hivern (guants, gorros)  i el nadal (boles, escumilló...), aquestes continuaven a l'estança el dia de la trobada. Les famílies podien arribar a partir de les 9:30h, moure's amb llibertat per l'estança, tot interaccionant amb les propostes i el material que hi havia al seu abast, com amb la resta de famílies i mestres. Si alguna família s'animava a portar un conte per explicar o instrument musical podia fer-ho. 

Vam gaudir d'un esmorzar saludable, on hi havia fruita variada, palitos de pà, i xocolata negre. 

Quan tots els infants i famílies de l'escola estaven a la zona exterior va tenir lloc un sorteig a càrrec de l'AFI de l'escola, constava d'una panera plena de material infantil. 

Si cliqueu aqui podreu veure més imatges. 

DIA INTERNACIONAL DELS DRETS DELS INFANTS

El Dia Internacional dels Drets dels Infants, celebrat el 20 de novembre, commemora l'adopció de la Convenció sobre els Drets dels Infants per part de les Nacions Unides el 1989. 

Aquesta jornada destaca la importància de garantir els drets fonamentals dels infants, incloent-hi el dret a la vida, a la salut, a la protecció contra la violència i l'explotació i a l'educació. És una bona oportunitat per reflexionar sobre els diversos reptes que enfronten els infants arreu del món i a la vegada, un moment per reafirmar el compromís global per assegurar-los un futur just i igualitari.  

Així doncs, vetllem per garantir els drets de tots els infants, i en concret, el dret a l'educació i a la igualtat d'oportunitats. 

L'infant ha de gaudir d'una protecció especial i disposarà d'oportunitats per desenvolupar-se d'una manera sana i normal.

L'infant que pateixi impediments físics, mentals o socials, ha de rebre el tractament, educació i atencions necessàries.

L'infant necessita amor i comprensió, haurà de créixer sempre que sigui possible en un ambient d'afecte i seguretat moral.

L'infant té dret a rebre educació que li permeti desenvolupar les seves aptituds. 

L'infant ha de ser protegit contra totes les formes de negligència, crueltat i explotació.

L'infant té dret a JUGAR, PLORAR i SENTIR!

TROBADES METODOLÒGIQUES AMB FAMÍLIES

Un cop iniciat el curs, aquest mes d'octubre hem fet les primeres trobades amb les famílies. 

Aquests petits moments ens serveixen a totes per poder parlar i explicar quina és la metodologia de l'escola, a què li donem importància en el dia a dia, i resoldre tots aquells neguits i pors entre totes plegades.

En aquestes trobades tenim moments per realitzar alguna dinàmica amb elles que ens porti a la reflexió d'algun tema que ens agradaria parlar: el procés de familiarització, la importància de la implicació de les famílies a l'escola,...

Us deixem amb una poesia de la Sònia Moll que es diu "Tota jo" que vam escoltar en les trobades:

 Tota jo Em veig tota en els teus ulls. Tota jo. 

El meu somriure d'avui, lleganyós, agraït, de son recuperada després de tantes nits dormint massa poc.

 La meva emoció sobtada quan recordo el somni que acabo de deixar entre els llençols i tu m'aculls i m'escoltes. 

Tota jo. La tristesa de la mare, el neguit quan no em surten les paraules i dubto de tot i no puc escriure. La manera massa brusca que tinc de vegades de posar límits. Em veig tota en els teus ulls. 

Tota jo. La meva alegria de dins, les ganes de ballar quan escolto la cançó que parla de bicicletes i penso l'illa i els camins que encara em queden per recórrer.

 Els ulls que em brillen quan estic amb persones que estimo tal com són i que sento que m'acullen i m'arrisco i m'esplaio i parlo d'aquella manera tan meva, tan de dins. 

Em veig tota en els teu ulls. Sense filtres, sense barreres. Tota jo.

SORTIDA FAMILIAR A LA BIBLIOTECA

Per finalitzar el projecte de les maletes viatgeres, cedides per la Biblioteca de la Serra, tots els infants de l'escola acompanyats de la família, van gaudir d'un matí amb la Rosa Fité que ens va representar uns contes infantils i familiars.

A l'entrada de la biblioteca, van quedar exposades les llibretes on cada família havia explicat la seva experiència amb escrit, fotos, dibuixos...

I en un espai habilitat, ens esperava la Rosa Fité per donar-nos la benvinguda i gaudir d'una estona amb els seus contes i contarelles. 

En el següent enllaç podeu trobar algunes fotografies més d'aquell matí.

Gràcies famílies per acompanyar-nos!!

CELEBREM LA CLOENDA DEL PROJECTE BRESSÒNIC

El dia 5 de juny es va dur a terme la cloenda del Projecte Bressònic, el qual vam encetar el mes de març i on, durant el mes de maig es van iniciar les sessions amb infants i famílies, on gràcies a la seva participació, aquest projecte ha estat un èxit.

Aquesta es va realitzar a l'espai exterior de l'escola, concretament a la terrassa, on famílies i mestres vam poder gaudir tots plegats de l'espectacle final. A més, aquesta va tenir una duració de 45 minuts aproximadament. 

Si cliqueu aquí podreu veure unes imatges per tal d'observar com ha estat aquesta trobada.

Cal dir que aquesta va ser especial, ja que va comptar amb la presència de les directores de l'escoles bressol de Sabadell, alguns càrrecs de l'Ajuntament com el regidor d'educació, etcètera; el director i professors de l'escola de música. 

Finalment, voldríem agrair la participació de tothom que ha sigut partícip d'aquest projecte.

LLISTATS DEFINITIUS BAREMATS

LLISTAT DEFINITIU BAREMAT CURS 2024-2025

BAREMAT I1

BAREMAT I2

LA IMPORTÀNCIA DEL MOVIMENT LLIURE

                             

Considerem molt important el moviment lliure a l'escola bressol perquè permet als infants explorar, experimentar i desenvolupar les seves habilitats físiques de manera natural. Els infants poden millorar la seva coordinació, equilibri i força, així com també desenvolupar habilitats socials i emocionals a través del joc i de l'exploració. A més, el moviment lliure fomenta la creativitat i l'autonomia dels més petits i de les més petites, cosa que és fonamental pel seu creixement i desenvolupament global.

Que puguin posar a prova les seves capacitats de manera lliure i autònoma, els fa ser i sentir més competents, confiats i més conscients de les seves possibilitats i limitacions.

Són veritables creadors i creadores de reptes!!!

Constantment posen en joc el seu cos i cadascú ho fa des de la mateixa necessitat. Quan l'adult no condiciona les seves accions i disposen de temps de joc lliure, experimenten des del seu interès, i això els permet guanyar expertesa i habilitat.

La creativitat, precisió, concentració, col·laboració, el model d'adult... es poden veure reflectits en les seves accions.

Si cliqueu aquí podreu veure aquests moments.

El moviment és vida!!!

PREINSCRIPCIONS PER EL CURS 2024-25

 

A partir del dimecres 8 i fins el dimarts 21 de maig estarà operatiu aquest enllaç per accedir a la sol·licitud de preinscripció pel curs 2024/2025:

                                        SOL·LICITUD DE PREINSCRIPCIÓ

Si al llarg del procés voleu modificar la vostra sol·licitud, ho podreu fer a través d'aquest enllaç:

                                  MODIFICACIÓ SOL·LICITUD DE PREINSCRIPCIÓ

Els documents necessaris per acreditar la identitat de les famílies en la sol·licitud de preinscripció són:

• DNI del/la sol·licitant (pare, mare, tutor/a, guardador o guardadora de fet)
• Certificat electrònic de la inscripció de naixement o llibre de família o altres documents relatius a la filiació.
• Altres documents que acreditin els diferents aspectes recollits al full de sol·licitud de preinscripció a efectes d’aplicació del barem.

Per poder presentar la sol·licitud, les famílies necessiteu:

• Ordinador, tauleta o telèfon mòbil amb connexió a Internet.
• Eina d’identificació digital: IdCAT Mòbil (recomanable per las seva facilitat d’obtenció i d’ús). 
• Qualsevol certificat digital (excepte Cl@ve).
• Documentació en format digital (escanejat o fotografia, per ambdues cares).

Només per aquells casos, que de manera excepcional, sigui impossible fer-ho de manera telemàtica, es podrà fer de forma presencial. Per això, caldrà demanar cita prèvia al telèfon 937263542 a partir del dia 08 de maig.

OFERTA INICIAL DE PLACES CURS 24-25

EL TASTET DE FRUITA

L'alimentació dels nostres petits és una cosa molt important. Acostumar des de petits a menjar fruita variada és fonamental perquè tinguin una nutrició adequada.

Com ja sabeu, l'escola a mig matí ofereix als infants un tastet de fruita.

Els infants que ho volen reposen un moment de les propostes de joc per recuperar forces i fer el tastet plegats.

No es tracta d'un àpat abundant, sinó d'un tastet que permet iniciar als infants en l'hàbit de menjar fruita a diari. D'una banda, permet que de mica en mica puguin anar coneixent nous gustos i textures, alhora que aprenen a compatir o esperar.

Una vegada pelada i trossejada al plat la posem a la taula per tal que la puguin anar agafant. En el cas dels infants que no en volen menjar els hi respectem la decisió, anirem oferint perquè confiem que amb el temps s'animaran a provar-la.

 

En aquestes alçades del curs, el tastet de fruita és tot un èxit. N'hi ha que mengen molts trossos de fruita, d'altres que prefereixen assaborir un sol tros del què més els agrada...

D'una manera o l'altra, més tard o més aviat, tots s'apropen per gaudir d'un moment quotidià que els fa partícips del grup.

Aquí teniu algunes imatges on els infants gaudeixen d'aquest moment.

INICIEM EL PROJECTE BRESSÒNIC!

Benvolgudes famílies, 

Durant aquest mes de març, hem iniciat  les primeres sessions del nou projecte de l'escola: el Bressònic. En aquestes, han participat els infants de les estances Taronja i Verda, conjuntament amb els professionals de l'Escola Municipal de Música de Sabadell i La Sala.

Aquest està relacionat amb les arts, concretament: amb la música i la dansa on ambdues tenen un paper clau en el creixement emocional, cognitiu, social i físic en la primera infància. On a més, té tot un seguit de beneficis pels infants: desenvolupament del llenguatge, la comunicació i l'escolta activa, promou la creativitat, la imaginació i el pensament divergent, expressió d'emocions i canalització de l'energia promovent eines per fer front a situacions estressants, fomenta la interacció social i la cooperació entre infants, etcètera.

Així doncs, en aquest primer contacte, s'ha convidat els infants a viure una experiència totalment plena d'estímuls de caràcter auditiu, visuals, motrius acompanyats amb música instrumental on els ha portat a sentir, emocionar-se i expressar-se de forma lliure, a partir de propostes amb materials que els hi han convidat a viure un moment ple de màgia.

Si cliqueu aquí, us deixem un petit recull de què han sigut aquestes primeres sessions.

Que la música i la dansa ens acompanyi!

PROJECTE BRESSÒNIC

Aquest mes de març iniciem un projecte el qual ens fa molta il·lusió compartir amb totes vosaltres, famílies.

Es tracta del Projecte Bressònic, un projecte que hem estat treballant des de l'inici d'aquest curs, juntament amb laSala i professionals de l'Escola Municipal de Música de Sabadell.

JORNADA DE PORTES OBERTES

El proper dia 22 d'abril a partir de les 17:45h, la nostra escola obre les seves portes perquè pugueu venir a visitar-la i a conèixer el nostre projecte educatiu.

Per una millor organització podeu demanar cita prèvia trucant al 93 725 36 42.

Us hi esperem!!