PREINSCRIPCIONS PER EL CURS 2024-25

 

A partir del dimecres 8 i fins el dimarts 21 de maig estarà operatiu aquest enllaç per accedir a la sol·licitud de preinscripció pel curs 2024/2025:

                                        SOL·LICITUD DE PREINSCRIPCIÓ

Si al llarg del procés voleu modificar la vostra sol·licitud, ho podreu fer a través d'aquest enllaç:

                                  MODIFICACIÓ SOL·LICITUD DE PREINSCRIPCIÓ

Els documents necessaris per acreditar la identitat de les famílies en la sol·licitud de preinscripció són:

• DNI del/la sol·licitant (pare, mare, tutor/a, guardador o guardadora de fet)
• Certificat electrònic de la inscripció de naixement o llibre de família o altres documents relatius a la filiació.
• Altres documents que acreditin els diferents aspectes recollits al full de sol·licitud de preinscripció a efectes d’aplicació del barem.

Per poder presentar la sol·licitud, les famílies necessiteu:

• Ordinador, tauleta o telèfon mòbil amb connexió a Internet.
• Eina d’identificació digital: IdCAT Mòbil (recomanable per las seva facilitat d’obtenció i d’ús). 
• Qualsevol certificat digital (excepte Cl@ve).
• Documentació en format digital (escanejat o fotografia, per ambdues cares).

Només per aquells casos, que de manera excepcional, sigui impossible fer-ho de manera telemàtica, es podrà fer de forma presencial. Per això, caldrà demanar cita prèvia al telèfon 937263542 a partir del dia 08 de maig.

OFERTA INICIAL DE PLACES CURS 24-25

EL TASTET DE FRUITA

L'alimentació dels nostres petits és una cosa molt important. Acostumar des de petits a menjar fruita variada és fonamental perquè tinguin una nutrició adequada.

Com ja sabeu, l'escola a mig matí ofereix als infants un tastet de fruita.

Els infants que ho volen reposen un moment de les propostes de joc per recuperar forces i fer el tastet plegats.

No es tracta d'un àpat abundant, sinó d'un tastet que permet iniciar als infants en l'hàbit de menjar fruita a diari. D'una banda, permet que de mica en mica puguin anar coneixent nous gustos i textures, alhora que aprenen a compatir o esperar.

Una vegada pelada i trossejada al plat la posem a la taula per tal que la puguin anar agafant. En el cas dels infants que no en volen menjar els hi respectem la decisió, anirem oferint perquè confiem que amb el temps s'animaran a provar-la.

 

En aquestes alçades del curs, el tastet de fruita és tot un èxit. N'hi ha que mengen molts trossos de fruita, d'altres que prefereixen assaborir un sol tros del què més els agrada...

D'una manera o l'altra, més tard o més aviat, tots s'apropen per gaudir d'un moment quotidià que els fa partícips del grup.

Aquí teniu algunes imatges on els infants gaudeixen d'aquest moment.

INICIEM EL PROJECTE BRESSÒNIC!

Benvolgudes famílies, 

Durant aquest mes de març, hem iniciat  les primeres sessions del nou projecte de l'escola: el Bressònic. En aquestes, han participat els infants de les estances Taronja i Verda, conjuntament amb els professionals de l'Escola Municipal de Música de Sabadell i La Sala.

Aquest està relacionat amb les arts, concretament: amb la música i la dansa on ambdues tenen un paper clau en el creixement emocional, cognitiu, social i físic en la primera infància. On a més, té tot un seguit de beneficis pels infants: desenvolupament del llenguatge, la comunicació i l'escolta activa, promou la creativitat, la imaginació i el pensament divergent, expressió d'emocions i canalització de l'energia promovent eines per fer front a situacions estressants, fomenta la interacció social i la cooperació entre infants, etcètera.

Així doncs, en aquest primer contacte, s'ha convidat els infants a viure una experiència totalment plena d'estímuls de caràcter auditiu, visuals, motrius acompanyats amb música instrumental on els ha portat a sentir, emocionar-se i expressar-se de forma lliure, a partir de propostes amb materials que els hi han convidat a viure un moment ple de màgia.

Si cliqueu aquí, us deixem un petit recull de què han sigut aquestes primeres sessions.

Que la música i la dansa ens acompanyi!

PROJECTE BRESSÒNIC

Aquest mes de març iniciem un projecte el qual ens fa molta il·lusió compartir amb totes vosaltres, famílies.

Es tracta del Projecte Bressònic, un projecte que hem estat treballant des de l'inici d'aquest curs, juntament amb laSala i professionals de l'Escola Municipal de Música de Sabadell.

JORNADA DE PORTES OBERTES

El proper dia 22 d'abril a partir de les 17:45h, la nostra escola obre les seves portes perquè pugueu venir a visitar-la i a conèixer el nostre projecte educatiu.

Per una millor organització podeu demanar cita prèvia trucant al 93 725 36 42.

Us hi esperem!!

LA QUOTIDIANITAT A L'ESCOLA BRESSOL

L'escola és un espai on es creen vincles afectius, de respecte cap a tots/es els iguals i de tranquil·litat. A la nostra escola ens agrada acompanyar als nostres infants donant valor educatiu a la quotidianitat. El paper de l'adult és molt important, ja que és l'encarregat d'incentivar aquests vincles mitjançant situacions d'aprenentatge sempre des del respecte i la calma cobrint les necessitats bàsiques dels infants.
Aquests moments de vida quotidiana són essencials per al desenvolupament de l'infant i que aquests siguin més autònoms a l'hora de fer les coses. La quotidianitat són rutines i hàbits que es van repetint al llarg del dia, d'aquesta manera aporten seguretat i confiança en si mateixos. Ells són els protagonistes de la seva pròpia història i és per això que és l'infant qui marca el seu propi ritme en el seu procés vital.

Els àpats són moments de socialització entre els nens i les nenes i l'educadora o entre ells mateixos, comencen a sorgir les primeres converses. Nosaltres donem molta importància  a que els infants dinin a la seva estança, ja que els hi dona molta més seguretat i es crea un ambient més tranquil i distes. D'aquesta manera l'educadora pot oferir a l'infant el temps necessari perquè cada vegada sigui més autònom.
Segons el procés maduratiu en que es troba l'infant, l'àpat s'ofereix de manera diferent:
- A la falda: de l'educadora, sent ella qui li doni el menjar.
- En cadira de tres postures: fet que permet a l'educadora atendre a l'infant estan a la seva alçada i és el nen/a qui té al seu abast el menjar.
- A taula en petit grup: els infants que dinen en taula ja són força autònoms per dinar sòls.

L'hora d'anar a dormir és un dels moments més importants de la vida quotidiana a l'escola bressol. Després dels àpats els infants van tranquil·lament al seu dormitori per descansar, a la nostra escola els grups d'1-2 anys ho fan a una estança i els infants de 2-3 anys ho fan al dormitori. És un altre moment molt important per crear vincles entre l'adult i l'infant. En aquesta estona de descans és l'adult qui acompanya a l'infant a treure's les sabates i estirar-se al seu llit. La durada de la son depèn de les necessitats de cada infant, és per això que nosaltres respectem el despertar espontani de cada nen/a. A mesura que cada infant es va despertant marxa amb l'educadora a l'estança del costat per posar-se les sabates, canviar el bolquer o l'infant més autònom va al lavabo a fer pipí.

El canvi de bolquers és un altre moment més per reforçar el vincle afectiu entre l'adult i l'infant, des d'una mirada de respecte i acompanyament acorat. Aquest moment afavorirà l'aprenentatge, l'autonomia i l'autoestima del nen/a. És per aquest motiu que és important parlar a l'infant, explicant-li en tot moment que farem...

"L'essencial és que l'infant descobreixi les coses per ell mateix. Tot el que obtingui a través de la seva pròpia experiència li proporcionarà un saber molt diferent d'aquell que aconsegueixi quan se li donen respostes". Emmy Pikler

Si voleu veure més imatges del nostre dia a dia, podeu clicar aquí.